kondisi pendidikan pesantren atau madrasah Kenapa seolah olah madrasah/pesantren sudah kehilangan kesaktian untuk membentuk anak anak, Ini pertanyaan bukan pernyataan saya, saya cuma mampu menjawab, dulu orang tidak sekolah setinggi sekarang ini, bahkan dikampung tidak ada yang hebat berteori pendidikan sedahsyat zaman ini, Bisa dibilang Teori sekarang sudah menyentuh langit yang ketujuh, tapi sebernya ada yang hilang Yang disebut dengan KEBERKAHAN, Keberkahan itu bukan buatan manusia, MELAIKAN, itu adalah Rahmat ALLAH, Bukan sekolah yang membuat org sukses TP Allah lah yang berada dibalik semua kesuksesan manusia dalam usahanya, اِنَّمَا الْعِلْمُ بِالتَّعَلُّمِ, وَالْحِلْمُ بِالتَّحَلُّمِ, وَمَنْ يَتَحَرَّ الْخَيْرَ يُعْطَهُ, وَمَنْ يَتَوَقَّ الشَّرَّ يُوْقَهُ “Sesungguhnya ilmu diperoleh dengan (sungguh-sungguh) belajar, dan sikap sabar (penyantun) diperoleh dengan membiasakan diri untuk sabar. Barangsiapa yang berusaha (keras) mencari kebaikan maka ia akan memperoleh kebaikan, dan barangsiapa yang menjaga dirinya dari kejelekan (kejahatan) maka ia akan dilindungi Allah dari kejelekan (kejahatan)” (HR. Ibnul Jauzi dan Al-Khathib, dari sahabat Abu Hurairah Radhiyallahu,anhu) Al ‘ilmu bi ta’allum wal barakah bil khidmah. Ilmu diperoleh dengan belajar, keberkahan ilmu diperoleh dengan khidmah. Inilah salah satu slogan para santri dan asatidz di pesantren-pesantren. Slogan ini bukan sekedar slogan. Ia memiliki makna yang berusaha diwujudkan dalam proses pendidikan di pondok pesantren Maksudnya Secara khusus saya mengajak kita semua yang berusia 40an thn ke atas untuk menengok /merenungkan sejenak kebelakang. Ingat waktu kita sekolah dimadrasah/MI, baru setengah2 kita sudah disuruh membersihkan halaman dll, membantu guru mengangkut kayu , mencangkul menanam pohon di kebun, membantu kyai nya mencari kayu dikebun, mengambil air dirumahnya untuk kebutuhan beliau, TEORI PRAKTIS PENDIDIKAN SAAT INI AKAN BERKATA Bahwa ini tak ad hubunganya dengan dengan kurikulum dan media pendidikan dll. Kita disuruh mengerjakan pekerjaan oleh guru yang seakan tidak ad hubunganya dengan dengan akademik, Bukan itu saja , bahkan mungkin kita pernah menjaga dagangan guru, tak hanya itu kita kalau dipukul oleh guru hingga setengah hidup dan sampai menempel pukulan guru di betis, Akibat pukulan kayu guru yang ujungnya terkadang runcing, disini lah intinya. . ATAS ITU SEMUA PERNAHKAH ORANG TUA KITA DULU PROTES? . PERNAHKAN ORG TUA KITA MENGELUH DENGAN TUGAS TUGAS TADI? . PERNAHKAN ORANG TUA KITA MELARANG EKSKUL YANG SAYA SEBUTKAN TADI, A.MENCARI KAYU B.Mengambil Air C.Menjaga Toko Guru SAMA SEKALI TIDAK Orang tua kita tidak pernah mempersoalkan, ini lah mata air yang mengalirkan keberkahan, atas kesabaran orang tua terhadap “DUNIA PENDIDIKAN” Allah pun menurukan rahmatnya , dia membalas atas kebaikan hati orangtua atas penghormatan terhadap guru dan eksistensi sekolah yang bahkan mungkin dengan segala kelemahan, TAK PERLU TEORI PENDIDIKAN Sebab org tua kita tidak paham itu semua, tapi teori dan kehendak allah yang berlaku, inilah yang disebut dengan KEBERKAHAN, Boleh kita sudah jauh berjalan tapi kitak tengok sejenak Betapa hebatnya pendidikan orng Tua dulu. Kerendahan Guru zaman dulu dengan pendidikannya, serta kesabaran org tua atas ketidak pahamanya, RUPANYA “Mengusik” Allah taala dengan menurunkan barokah emas nya( atas keberkatan rahmat Allah. ) Bukan hanya bagi guru tidak juga hanya org tua,bahkan keberkahan itu pun dinikmati oleh anak didik. TENGOKLAH SEKARANG Org tua memenjarakan gurunya, anak memfitnah guru, dicubit dibilangnya ditempeleng di ajari katanya dicaci maki, dinasehati lapornya dihina, tegur dibilanya dipermalukan (bagaiman mungkin berkah allah bisa datang Anda yang berumur 40an , pernah kah kita semua melakukan ini. Bahkan kita membohongi orangtua karna melindungi Guru kalau perlu org tua tak perlu tahu apapun keadaanya. Itulah sebabnya di akhir sekolah dahulu “ KITA SELALU MENYISIKAN AIR MATA KEBAHAGIAN”