L'enfant a besoin de savoir que l’erreur n’est pas une honte… mais une étape. Il a besoin de sentir qu’il n’est pas seul, que ses efforts comptent plus que ses résultats immédiats. Les parents et les enseignants peuvent beaucoup faire : en valorisant l’effort plutôt que la perfection, en encourageant à essayer encore, et en accompagnant l’enfant dans les moments de doute. Car un élève qui persévère… c’est un élève qui apprend vraiment.
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7ヶ月前
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