1. ¿Quién es el Supervisor Escolar que queremos?
• Es una autoridad cercana a las escuelas, no distante ni burocrática.
• Conoce a su personal directivo, docentes y el contexto de cada plantel.
• Es agente de cambio y transformación, no solo un administrador.
• Se forma continuamente como líder académico y profesional.
2. Su misión fundamental
• Garantizar el derecho a la educación de TODAS las niñas, niños y adolescentes, sin importar condición social, étnica, de género, migratoria o de salud.
• Poner en el centro al alumno: su aprendizaje, bienestar y desarrollo integral.
• Promover una educación con equidad, inclusión e interculturalidad en todos los planteles.
3. Los Cuatro Grandes Dominios
El perfil del Supervisor Escolar se estructura en cuatro dominios que describen su labor cotidiana:
I Ética y compromiso con la educación mexicana
• Apegarse a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación.
• Actuar con honestidad, responsabilidad, espíritu de servicio e integridad.
• Respetar y proteger los derechos humanos en todas las escuelas de la zona.
II Conocer la cultura escolar para orientar la mejora
• Comprender cómo funciona cada escuela: su organización, creencias y formas de relacionarse.
• Usar ese conocimiento para construir una visión compartida de mejora.
• Aplicar las políticas educativas adaptadas al contexto de cada comunidad.
III Transformar prácticas pedagógicas y de gestión
• Impulsar la mejora de las prácticas pedagógicas y de gestión en los planteles.
• Coordinar el Servicio de Asesoría y Acompañamiento a Escuelas.
• Fomentar el trabajo colaborativo, el diálogo y el aprendizaje profesional docente.
IV Vincular escuela, familia y comunidad
• Gestionar apoyos con autoridades, instituciones y organizaciones externas.
• Lograr que las familias sean corresponsables en la educación de sus hijos.
• Conectar la escuela con los saberes, problemas y riqueza cultural de la comunidad.
