Flores

🧭 CLASE: “Vivir en la era de las TIC: ¿herramientas o muletas?” 🎯 Objetivo general: Analizar críticamente el papel de las TIC en nuestra vida cotidiana, especialmente en la educación, valorando sus ventajas, limitaciones y desafíos. --- 🌱 1. Apertura – “Pensar en voz alta” (10 min) Dinámica: “El objeto misterioso” El profesor muestra tres objetos: un celular, un pendrive y una carta escrita a mano. Pregunta provocadora: – ¿Cuál de estos objetos usarías para comunicarte con tu familia si no tuvieras internet? ¿Por qué? Luego se hace una breve reflexión oral sobre cómo ha cambiado la comunicación. --- 📖 2. Desarrollo – Diálogo guiado (30 min) 🧩 2.1 ¿Qué son las TIC? Explicación con ejemplos simples: > “Las TIC son como una caja de herramientas digitales que usamos todos los días para estudiar, trabajar, hablar, buscar, comprar y hasta descansar.” Se destacan sus características clave: Interactividad: puedes elegir, responder, participar. Digitalización: todo convertido en datos. Velocidad: todo ocurre en segundos. Conectividad: todo y todos, conectados. 🧠 2.2 ¿Cómo influyen en la educación? Ejercicio crítico: “Antes y ahora” | Antes | Ahora | | ----------------------- | -------------------------------- | | Libros físicos | Google, Wikipedia | | Cartas y pizarras | WhatsApp, Zoom, Google Classroom | | Buscar en la biblioteca | Buscar en YouTube o TikTok | Reflexión grupal: ¿Esto ha mejorado el aprendizaje? ¿Nos hace más críticos o más dependientes? --- 🧪 3. Actividad – “La radiografía de mi día digital” (20 min) Cada estudiante dibuja en su cuaderno un reloj de 24 horas. Dentro del reloj, anota y marca cuánto tiempo al día usa: Redes sociales Aplicaciones educativas Juegos o entretenimiento digital Herramientas de comunicación Análisis en parejas: – ¿En qué usas más tiempo? – ¿Te aporta algo educativo o sólo distracción? – ¿Qué cambiarías? 🧭 4. Cierre reflexivo – “¿Soy dueño o esclavo de la tecnología?” (10 min) El profesor lanza una frase final al estilo socrático: > “Las TIC no son ni buenas ni malas… Depende de cómo tú las uses. ¿Estás usándolas como un puente o como una muleta