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1. ¿Quién es el Supervisor Escolar que queremos? • Es una autoridad cercana a las escuelas, no distante ni burocrática. • Conoce a su personal directivo, docentes y el contexto de cada plantel. • Es agente de cambio y transformación, no solo un administrador. • Se forma continuamente como líder académico y profesional. 2. Su misión fundamental • Garantizar el derecho a la educación de TODAS las niñas, niños y adolescentes, sin importar condición social, étnica, de género, migratoria o de salud. • Poner en el centro al alumno: su aprendizaje, bienestar y desarrollo integral. • Promover una educación con equidad, inclusión e interculturalidad en todos los planteles. 3. Los Cuatro Grandes Dominios El perfil del Supervisor Escolar se estructura en cuatro dominios que describen su labor cotidiana: I Ética y compromiso con la educación mexicana • Apegarse a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación. • Actuar con honestidad, responsabilidad, espíritu de servicio e integridad. • Respetar y proteger los derechos humanos en todas las escuelas de la zona. II Conocer la cultura escolar para orientar la mejora • Comprender cómo funciona cada escuela: su organización, creencias y formas de relacionarse. • Usar ese conocimiento para construir una visión compartida de mejora. • Aplicar las políticas educativas adaptadas al contexto de cada comunidad. III Transformar prácticas pedagógicas y de gestión • Impulsar la mejora de las prácticas pedagógicas y de gestión en los planteles. • Coordinar el Servicio de Asesoría y Acompañamiento a Escuelas (SAAE). • Fomentar el trabajo colaborativo, el diálogo y el aprendizaje profesional docente. IV Vincular escuela, familia y comunidad • Gestionar apoyos con autoridades, instituciones y organizaciones externas. • Lograr que las familias sean corresponsables en la educación de sus hijos. • Conectar la escuela con los saberes, problemas y riqueza cultural de la comunidad.
