使用 Оля AI 语音技术创作内容

Оля

ВОТ УЖЕ 25 ЛЕТ Я ПОМОГАЮ КАЖДОМУ МОЕМУ ВОСПИТАННИКУ НАЙТИ СВОЕ СИЯНИЕ, ведь детство ЭТО НЕ не просто беззаботное время, ПЕРИОД ПОДГОТОВКИ маленького человека к большой жизни. Ведь как говорил классик «Все взрослые когда-то были детьми, только мало кто об этом помнит», а я помню, что в детстве я мечтала вырасти и стать врачом, потом, учителем физкультуры, в юности мечтала стать музыкантом и творителем добрых дел. Но спустя годы судьба привела меня в детский сад, и я поняла, что все о чем я мечтала нашла в профессии - воспитатель. Для своих воспитанников я — учитель и наставник, тренер и мастер, первооткрыватель и друг. Своей главной педагогической задачей я считаю необходимость найти индивидуальный подход к каждому ребенку, раскрыть его сильные стороны отыскать таланты и способности, помочь ребенку поверить в себя. Я стараюсь воспитывать детей разносторонними, любознательными, творческими, отзывчивыми открытыми для всего нового. Ведь в окружающем мире так много интересного и неизведанного. Вместе с моими дошколятами мы придумываем и реализуем разные проекты: заботимся о природе, в детском саду организуем акции «Птичья столовая», «Подари елочке жизнь», «Сортируй правильно» тем самым формирую активную жизненную позицию будущих граждан нашей страны. Дети - волонтеры Другим важным направлением развития детей я считаю творческую направленность. С детьми старшего дошкольного возраста мы отправляемся изучать мир творчества и созидания. Мы оформляем тематические выставки поделок, рисунков, готовим театрализованные постановки для младших ребят, каждый праздник не обходится без поздравительных открыток близким. Наши веселые занятия проходят в студии «Мастера - самоделки», название которой придумали сами дети. На занятиях шаг за шагом юные фантазеры учатся созидать не для себя самих, а для окружающих. Благодаря этому у дошкольников развивается чувство причастности к общему делу и самостоятельность. Дети - мастера Мы с моими дошколятами — хранители истории и традиций. Это ещё одно из направлений моей работы. Я считаю важным познакомить детей с доступными для их понимания событиями истории города, края и страны, развить у детей патриотические чувства и уважение к прошлому. Мы с ребятами посещаем музеи, памятники, исторические места, участвуем в творческих мастер-классах и играх, проводим познавательные мероприятия в рамках важных памятных дат. Дети - хранители Без достаточного уровня физической активности невозможно гармоничное развитие детей. В своей работе с детьми я не ограничиваюсь рамками образовательной программы и режимом дня. Со своими дошколятами мы участвуем в социально значимых проектах и движениях. Ежегодно участвуем в Кроссе нации, Лыжне России, устраиваем спортивные развлечения, утренние гимнастики совместно с родителями. Дети спортсмены Главным своим достижением считаю победы своих воспитанников. Юные Менделеевы Ломоносовы и Эйнштейны уже не единожды побеждали в тематических конкурсах и спортивных соревнованях. Дети – лидеры Я верю в то, что моя работа поможет еще ни одной звездочке зажечься на бескрайнем небосводе интересной взрослой жизни.